Class 12 Physical Education Notes in Hindi and English


CBSE Class 12 Physical Education
Physical Education Notes
Unit : I
PLANNING IN SPORTS


Meaning and objectives of planning:
Planning is an intellectual process of thinking in advance about setting of goals and developing strategies which are requires to attain the goals efficiently.
Meaning and objectives of planning : “Planning is a way to systematize, direct and organize the events or competitions and extract the advantage and benefit of the available resources.”
“Planning is the process of making a sequence of work for a future line of action”
The success of Physical education programs depends upon efficient staffing, food, direction, proper control, well super vision, good co-ordination and minimize the chances of lapses.
Objectives of planning:
a. To keep control over all activities which suggests that planning & control are connected with each other.
b. it also helps in keeping a good control in organizing a tournament.
c. b. Reduce the chances of mistake
d. It suggests programmes can be conducted with proper coordination with least mistakes rather focusing on success.
e. To promote innovative ideas.
f. To provide direction towards the goal
g. To reduce undue pressure
h.To provide proper co-ordination among the committees.
i.To have good control over all the activities.j.To improve efficiency.
k.To reduce the chances of mistakes.
l.To increase the creativity.
m.To enhance the sports performance.
n.To protect existing facilities.
o.Provide new facilities to meet demand.
p.Helps in decision making.
Various committees and responsibilities:
Different committees work together for the smooth conduct of the sports events.The various committees are:
(รฌ) Technical Committee: This committee is responsible for the technical conduct or the Emmis. This committee selects various officials such as referees, judges, starters, umpires, time keepers etc.
(ii) Transport Committee;This committee is responsible for providing the facilities regarding transportation of various teams If the venue of sports events.
(รฌรฌรฌ) Reception Committee: The members of this committee are responsible to welcome the Chief Guest and spectators at opening and closing ceremonies.
(รฌv) Boarding and Lodging Committee: This committee is responsible for making necessary arrangements for providing accommodation and serving meals to the sportspersons Abel other officials,
(v) Ground and Equipment Committee :This committee males necessary arrangements of equipment related to events.
(vi) Medical and First Aid Committee: This committee i5 Formed to provide medical assistance. e to participants round the clock
(vii) Protest Committee :it’s protest against a judgment, the members of this committee decide about it.
(viii) Publicity Committee: All the press releases and press conferences are conflicted by Who’s committee.
(ix) Finance Committee: This committee is assigned to make the budget for the event and handle the expenses.
(x) Refreshment Committee :This committee is formed to profile refreshment to the participants.
http://media-mycbseguide.s3.amazonaws.com/images/cbse/12/physical_education/notes/ch01/image001.jpg
http://media-mycbseguide.s3.amazonaws.com/images/cbse/12/physical_education/notes/ch01/image002.jpg
Tournaments:
A tournament is a competition involving relatively large number of competitors, all participating in a sports or game. It is a series of contests with several rounds in which many contestants compete, individually or as a team to decide the winner. In other words, tournament is a series of contests in which a number of contestants compete and the one that prevails through the final round or that finishes with the best record is declared the winner.
1.3 Tournament: A series of sports competitions, in which, a team finally wins and rest of the participating teams lose the matches. It depends on various factors i.e… – No. of participating teams, availability of grounds and equipment,
No. of days and funds.
Importance of tournaments are –
Source of Recreation; A large number of people go to watch various games and sports for getting recreation. Sports tournaments provide ample recreation to the spectators. Development of Social Qualities: Social qualities such as cooperation, tolerance, sympathy, group cohesion, brotherhood and discipline are developed among participants through sports tournaments.
Importance of tournament
  • The sportsman learns the discipline by playing tournaments.
  • The sportsman meets other sportsman at a single platform.
  • He learns ethical values such as honesty, fair play, respect for others.
  • Tournaments provides recreation to all, i.e… organizers, spectators, students.
Type of tournament:
  • Knock out: In this type of tournament, the team once defeated, gets eliminated from the tournament. Only the winning teams contest in the next rounds. Opportunities are given to the winning players/teams.
  • League: In single league tournament all participating teams compete once, with each other, where as in double league, each team plays with every as in double league, each team plays with every other team twice, without any consideration of victory or defeat.
  • Combination Tournaments: Combination tournaments are organized in group or zonal matches. Whenever there is a large number of teams, combination tournaments facilitate the Physical Education Teachers, job. It gives them elbow room to try out new experiments.
  • There are mainly four types of combination tournaments:
1. Knock out cum Knock out
2. League cum league
3. Knock out cum league
4. League cum Knock out
  • Challenge Tournament: This type of tournament comes handy when there are one to one contests or there are two players on each side. One player challenges the other and the other player accepts the challenge. Games in which such tournaments are held are – Boxing, Tennis, Table Tennis, Badminton etc
Fixtures in such tournaments are decided according to :
1. Ladder Method
2. Physical Method
3. Cobweb Method
Various types of tournaments are
(รญ) Knock-out tournament
(ii)League tournament
(iii) Combination tournament
(iv) Challenge tournament
Knock out tournaments:
In knock out tournaments the teams which gets eliminated gets automatically eliminated from the tournament.
In this type of tournament , if a team is defeated once, it gets eliminated. Only the winners continue in the competition. It is the fastest method to know about the winner team in the tournament.
Seeding a Team:- The sorting of the teams and fitting them in the fixtures so that the stronger teams do not meet each other in earlier rounds is known as Seeding. This method is good if we know the real strong teams. The organizers should find out the real strong teams from the previous tournaments or old records figure starting a new tournament.
Bye:
Bye is a privilege given to a team, genre by drawing lots, exempting it from plays first   round.
Bye:- The advantage given to a team usually by drawing a lot, and exempting it from paying a match in the first round is known as Bye. These are given to a specific number of teams in the first round. The number of byes are decided by subtracting the number of teams from the next higher number which is in power of two’s.
Bye Next Higher No-no of Team [2n-no of teams]
The procedure of giving byes is as follows:
  • The first bye is given to last team of lower half.
  • The second bye is given to first team of upper half.
  • The third bye is given to first team of lower half
  • The fourth bye if given to last team of upper half.
  • The next bye or byes will be given in the same order as described above.
Advantages of knock out tournament:
  • These are less expensive.
  • Helpful in enhancing standard of sports.
  • It requires less time to complete the tournament.
  • Minimum no. of officials are required.
Disadvantages of knock out tournament:
  • There are many chances of elimination of good teams in preliminary rounds.
  • There are many chances of weak teams to enter in the final round.
  • Spectators may not have enough interest in the final round.
Methods of Preparing Fixtures for Knock-out Tournaments:-
1. Total number of teams participating in the tournament
2. Total number of matches to be played in the tournament
Formula for calculating number of matches=n-1,where n is the total number of teams participating in the tournament.
3. Total number of rounds played in the tournament depends upon two things:-
a.
The number of teams playing in the tournament
b. The higher nearest number from the total number of teams of power of two’s = http://media-mycbseguide.s3.amazonaws.com/images/cbse/12/physical_education/notes/ch01/image003.png
4. Method of determining the number of teams in upper half and lower half:-
a. If he number of teams is even, then equal number of teams will be divided in both halves i.e…- n/2,where n is the total number of teams.
b. If the number of teams is odd, the following method is applied:
Number of teams in upper half=(n+1)/2,where n=number of teams.
Number of teams in lower half=(n-1)/2,where n=number of teams
5. The number of byes is a knock-out tournament are decided by subtracting total number of teams from the next higher nearest number in power of two’s
Draw a knock out fixture of 17 teams?
No. of teams = 17,
Total No. of matches = N-1 = 17-1 = 16
No. of teams in upper half N+1/2 = 17+ 1 = 9
No. of teams in lower half N-1/2 = 17 – 1 = 8
Total no. of byes = 32- 17 =15 byes,
No. of byes in upper half = NB-1/2 = 15 – 1 = 7
No. of byes in lower half = NB + 1/2 = 15 + 1 = 8
Total rounds = 4
Physical Education Notes
League tournament:
In this type each team plays with every otgher team once if it is a single league tournament and each team plays with every other team twice if it is a double league tournament.
Cyclic method:
In cyclic method, If the number of teams is in even number, the team number 1 is fixed on the top of right hand side and then other team numbers in ascending order consecutively downward and then upward on the left hand side and then from the next round teams will rotate in clockwise direction. If the number of teams is odd then the bye is fixed on the top of right hand side and rest of the procedure will remain same. If the number of team is even number than number of rounds will be (N-1).  If the number of teams is odd number then number of rounds will be equal to number of teams.
Fixture- No of matches=n(n-1)/2 = 8(8-1)/2 =28
No. of rounds=N-1= 8-1=7
Fixture- Cyclic method
1st round 2nd round 3rd round 4th round 5th round 6th round 7th round
A-B A-H A-G A-F A-E A-D A-C
H-C G-B F-H E-G D-F C-E B-D
G-D F-C E-B D-H C-G B-F H-E
F-E E-D D-C C-B B-H H-G G-F
(b) Cyclic Method : In cyclic method, if the number of teams is even, the team number 1 is fixed on the top of right hand side and other teams in ascending order consecutively downward and then upward on the left side and rotate them clockwise. If the number of teams is odd, then bye is fixed on top right side and the rest procedure remains same. The number of rounds in case of even number of teams will be n -1, where n = number of teams. The number of rounds in case of odd number of teams will be n, where n = number of teams.
Example 1. Draw a fixture of 6 teams on league basis according to cyclic method.
Solution: Total number of teams = 6
Total number of matches
http://media-mycbseguide.s3.amazonaws.com/images/cbse/12/physical_education/notes/ch01/image005.png
Number of rounds = n-1 = 6-1 = 5 rounds.
Fixtures
1.4 B. Method for draw of fixture in league tournament:-
(a) Stair-case Method: In stair-case method, the fixtures are made just like a ladder or a stair- case. In this method, no bye is given to any team and there is no problem of even or odd number of teams.
Example : Draw a fixture of 9 teams on league basis according to stair-case method.
Solution: Fixture
Physical Education Notes

Combination tournament:
Combination tournaments are conducted when the matches are to be played on group basis or zonal basis. These tournaments depend on the suitability of the activity, the number of participating teams and the areas and distance from which they come to participate. Depending upon the number of teams in each zone and the availability of time, he tournament can be organized on the basis of knockout or league and after that national level tournament can also be conducted either on knockout or league basis.
1.5 A INTRAMURAL AND EXTRAMURAL:MEANING, OBJECTIVES AND ITS SIGNIFICANCE
Meaning of Intramural:-
Intramural is derived from the Latin word’ Intra” and “muralist’.”Intra” means “within” and “Muralist” means ‘Waif .So we can say that the activities, which are performed within the walls or within the campus of an institution ,are called ‘Intramural”.
The intramural sports means competitions within the walls or within the school, i.e. being or occurring within the limits usually of a community, organization, or institution. This programme offers the school community the opportunity to participate in organized sports competition. The rules of the games/ sports are modified accordingly, if needed.
Objectives of Intramural:-
  • To provide opportunity to every student to participate in Games and Sports
  • To develop Leadership Qualities among students
  • To develop Feeling of Cooperation
  • To provide Recreation
  • To develop the Feeling of Sportsmanship
  • To provide opportunity to learn a variety of games and Skills
  • To provide opportunity to get Experience of Organization of Competitions
  • To find out talented Sport persons
  • To provide opportunity to Develop personality
Extramurals:
Extramural sports satisfy the need for structured sports activities between students from various schools, organizations, or institutions. Extramural means competitions outside walls or boundaries, as of a city or town or a university. These tournaments will be organized on a zonal, regional, state or national basis.eg. CBSE tournaments, SGFI tournaments etc.
B. EXTRAMURAL:-
Extramural is derived from the Latin words “Extra” and “Waif”. So, we can say that the activities which are performed outside the walls of an institution or school, are known as “extramural”.
Objectives of extramural:
  • To provide Experience to Students
  • To improve the Standard of Sports
  • To broaden the Base of Sports
  • To develop Sportsmanship and Fraternity
  • To provide knowledge of New Rules and Advanced Techniques
Significance of intramurals and extramurals:
  • Helps in providing the ways and means for the development self esteem, citizenship, responsibility, sportsmanship, and skills in co-operative behavior.
  • Helps in providing take part in activities that encourages active participation, enjoyment, and fun without external pressure or reward.
  • Helps in providing to reinforce the concept that winning is less important than preparing to win. Losing should not be the same as failure, nor success the same as winning.
  • Helps in providing to determine participation by interest rather than skill, not limiting activities to the gifted or early maturing athlete.
  • Helps in providing opportunities for students and expose them to a wide variety of sports, skills and activities so that the may refine interest and make choices to suit their personal abilities and needs.
  • Helps in providing opportunities for students, faculty, and staff to actively engage in activities involving sports, recreation, and play while providing structure for an experimental education.
1.6 SPECIFIC SPORTS PROGRAM MME
Sports and games programs are arranged in the world as well as in our country to promote the games and sports for a specific cause. Every country in the world has some or other cause for promoting specific sports programs.
The programs motivate and create the feeling to take part in these sports programs. People become health-conscious and try to remain fit and stay healthy for as long as possible. These specific sports programs are usually organized by the federations, state government, NGO etc. to create health consciousness among the people and take part in health-related sports programs.
More and more people of all age groups should take part in such sports programs. Specific sports programmes are such programmes of sports which are not usually related to competitions. These programmes have various objectives such as creating awareness among peoples regarding unity, health & diseases etc.
The various important specific programs are:-
l. SPORTS DAY–
A. School–Annual Sports Day
B. NATIONAL SPORTS DAY
2. HEALTH RUN: these are organised by health departments to ameliorate the standard of health in a country along with raising funds for charity.
3. RUN FOR FUN: It is also organised to spread the message among masses to remain healthy and fit. It may be organised to motivate the people to  remain fit.
4. RUN FOR UNITY: It is organised to show unity and peace among the people of different religions. Its purpose may be national and international integration and brotherhood.
5. RUN FOR SPECIFIC CAUSE: this is the run related to specific or noble cause. Most of the social non- profit organisations organises these runs for creating awareness about AIDS, Educating the girl child, Cancer, etc.Mumbai and Chennai Marathons are organised for such noble purpose.

CBSE เค•เค•्เคทा 12 เคถाเคฐीเคฐिเค• เคถिเค•्เคทा
เคชाเค  – 1 เค–ेเคฒों เคฎें เคฏोเคœเคจा
เคชुเคจเคฐाเคตृเคค्เคคि เคจोเคŸ्เคธ


เคฎुเค–्เคฏ เคฌिंเคฆु-
  1. เคฏोเคœเคจा เค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคเคตं เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ
  2. เคตिเคญिเคจ्เคจ เคธเคฎिเคคिเคฏों เคต เค‰เคจเค•े เค‰เคค्เคคเคฐเคฆाเคฏिเคค्เคต
  3. เคŸूเคจाเคฎेเคจ्เคŸ्เคธ-เคจॉเค•เค†เค‰เคŸ, เคฒीเค— เคฏा เคฐाเค‰ंเคก เคฐॉเคฌिเคจ เคต เค•ॉเคฎ्เคฌीเคจेเคถเคจ्เคธ
  4. เคซिเค•्เคธ्เคšเคฐ เคคैเคฏाเคฐ เค•เคฐเคจे เค•ी เคช्เคฐเค•्เคฐिเคฏा-เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ (เคฌाเคˆ เคต เคธीเคกिंเค—) เคฒीเค— (เคธाเค‡เค•्เคฒिเค• เคตเคน เคธ्เคŸेเคฏเคฐ เค•ेเคธ)
  5. เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคต เค…ंเคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏी เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा, เค…เคฐ्เคฅ, เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคต เค‡เคธเค•ा เคฎเคนเคค्เคค्เคต
  6. เคตिเคถिเคท्เคŸ เค–ेเคฒ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ
  1. เคฏोเคœเคจा เค•ा เค…เคฐ्เคฅ:- เคนเคฐ्เคฐे เค•े เค…เคจुเคธाเคฐ: “เคฏोเคœเคจा เคต्เคฏเค•्เคคिเคค्เคต เคคเคฅा เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•े เคจिเคฐंเคคเคฐ เคตिเค•ाเคธ เค•ो เคธुเคจเคจिเคถ्เคšिเคค เค•เคฐเคจे เคคเคฅा เค‰เคš्เคš เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคจे เคฎें เค–िเคฒाเคก़ी เค•ो เคฏोเค—्เคฏ เคฌเคจाเคจे เค•ी เคเค• เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคตिเคงि เคนै।” เค–ेเคฒ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎों เค•ी เคฏोเคœเคจाเค“ं เคฎें เคงเคจ, เคธเคฎเคฏ เคต เค‰เคชเค•เคฐเคฃों เค•ी เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงเคคा เค•ी เค…เคฒाเคตा เคฎाเคจเคตीเคฏ เคธเคนเคฏोเค— (เค•เคฐ्เคฎเคšाเคฐी, เค…เคงिเค•ाเคฐी เคต เค–ेเคฒ เคตिเคถेเคทเคœ्เคž) เค•ी เค†เคตเคถ्เคฏเค•्เคคा เคชเคก़เคคी เคนै। เค‰เคจ्เคนी เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคฏोเคœเคจा เคฌเคจाเคˆ เคœाเคคी เคนै।
    เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ
    • เค…เคจिเคถ्เคšिเคคा เค•ो เคฆเคฌाเคต เค•ो เค•เคฎ เค•เคฐเคจा
    • เค…เคš्เค›ा เคคाเคฒเคฎेเคฒ เคนोเคจा
    • เคธเคญी เค—เคคिเคตिเคงिเคฏों เคชเคฐ เคจिเคฏंเคค्เคฐเคฃ เคนोเคจा
    • เค•ाเคฐ्เคฏ-เค•ुเคถเคฒเคคा เค•ो เคฌเคข़ाเคจा
    • เค—เคฒเคคिเคฏों เค•ी เคธंเคญाเคตเคจाเค“ं เค•ो เค•เคฎ เค•เคฐเคจा
    • เคฐเคšเคจाเคค्เคฎเค•เคคा เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฆेเคจा
    • เค–ेเคฒ-เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฆेเคจा
  2. เคตिเคญिเคจ्เคจ เคธเคฎिเคคिเคฏाँ เคต เค‰เคจเค•े เค‰เคค्เคคเคฐเคฆाเคฏिเคค्เคต (เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคธे เคชूเคฐ्เคต, เคฆौเคฐाเคจ, เคฌाเคฆ เคฎें) เคช्เคฐเคถाเคธเคจिเค• เคจिเคฆेเคถเค• เค•ाเคฐ्เคฏเค•ाเคฐिเคฃी เคธเคฎिเคคि
    เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคธे เคชूเคฐ्เคต เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•े เคฆौเคฐाเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•े เคฌाเคฆ
    เค†เคฏोเคœเคจ เคธเคฎिเคคि เค†เคฏोเคœเคจ เคธเคฎिเคคि เคช्เคฐเคšाเคฐ เคธเคฎिเคคि
    เคช्เคฐเคšाเคฐ เคธเคฎिเคคि เค•्เคฐเคฏ เคธเคฎिเคคि
    เค•्เคฐเคฏ เคธเคฎिเคคि เค•्เคฐเคฏ เคธเคฎिเคคि เคตिเคค्เคคीเคฏ เคธเคฎिเคคि
    เค†เคตाเคธ เคคเคฅा เค–ाเคจ เคชाเคจ เคธเคฎिเคคि เคชเคฐिเคตเคนเคจ เคธเคฎिเคคि เคชเคฐिเคตเคนเคจ เคธเคฎिเคคि
    เคธเคœाเคตเคŸ เคต เคธเคฎाเคฐोเคน เคธเคฎिเคคि เคญोเคœเคจ เคคเคฅा เค†เคตाเคธ เคธเคฎिเคคि เคญोเคœเคจ เคคเคฅा เค†เคตाเคธ เคธเคฎिเคคि
    เคฏाเคคाเคฏाเคค เคธเคฎिเคคि เค…เคงिเค•ाเคฐिเคฏों เค•े เคฒिเคฏे เคธเคฎिเคคि เค…เคงिเค•ाเคฐिเคฏों เค•े เคฒिเคฏे เคธเคฎिเคคि
    เค–ेเคฒ เคฎैเคฆाเคจ เคต เค‰เคชเค•เคฐเคฃ เคธเคฎिเคคि เค–ेเคฒ เคฎैเคฆाเคจ เคต เค‰เคชเค•เคฐเคฃ เคธเคฎिเคคि เค–ेเคฒ เคฎैเคฆाเคจ เคต เค‰เคชเค•เคฐเคฃ เคธเคฎिเคคि
    เคตिเคค्เคคीเคฏ เคธเคฎिเคคि เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคธเคฎिเคคि เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคธเคฎिเคคि
    เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคธเคฎिเคคि เคช्เคฐाเคฅเคฎिเค• เคšिเค•िเคค्เคธा เคธเคฎिเคคि เคช्เคฐाเคฅเคฎिเค• เคšिเค•िเคค्เคธा เคธเคฎिเคคि
    เค…เคงिเค•ाเคฐिเคฏों เค•े เคฒिเค เคธเคฎिเคคि เคธเคœाเคตเคŸ เคคเคฅा เคธเคฎाเคฐोเคน เคธเคฎिเคคि เคชुเคฐเคธ्เค•ाเคฐ เคตिเคตเคฐเคฃ เคธเคฎिเคคि
    เคช्เคฐाเคฅเคฎिเค• เคšिเค•िเคค्เคธा เคธเคฎिเคคि เค‰เคฆ्เค˜ोเคทเคฃा เคธเคฎिเคคि เค†เคฏोเคœเคจ เคธเคฎिเคคि
  3. เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ: เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เคฎैเคšों เค•ी เคตเคน เคถ्เคฐृंเค–เคฒा เคนै, เคœिเคธเค•े เค…ंเคค เคฎें เคเค• เคŸीเคฎ เคตिเคœเคฏी เคนोเคคी เคนै เคคเคฅा เคฌाเค•ी เคธเคญी เคŸीเคฎें เคฎैเคš เคนाเคฐ เคœाเคคी เคนैं। เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เค†เคฏोเคœเคจ เค•ी เค…เคจेเค• เคตिเคงिเคฏाँ เคนैं เคœो เค…เคจेเค• เค•ाเคฐเค•ों เคชเคฐ เคจिเคฐ्เคญเคฐ เค•เคฐเคคी เคนैं, เคœैเคธे-เคงเคจ เคคเคฅा เคธเคฎเคฏ เค•ी เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงเคคा, เค‰เคชเคฒเคฌ्เคง เคฎैเคฆाเคจ, เค‰เคชเค•เคฐเคฃ เคต เค–ेเคฒ เค…เคงिเค•ाเคฐिเคฏों เค•ी เคธंเค–्เคฏा।
    เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ : เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•ी เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคฎें เคœो เคŸीเคฎ เคนाเคฐ เคœाเคคी เคนै, เคตเคน เคฌाเคนเคฐ เคนो เคœाเคคी เคนै। เค•ेเคตเคฒ เคœीเคคเคจे เคตाเคฒी เคŸीเคฎें เคนी เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคฎें เคฌเคจी เคฐเคนเคคी เคนै।
    เคฒीเค— : เคฒीเค— เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เคตाเคฒी เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคŸीเคฎ, เคฆूเคธเคฐी เคŸीเคฎ เค•े เคธाเคฅ เคเค• เคฌाเคฐ เคฎैเคš เค…เคตเคถ्เคฏ เค–ेเคฒเคคी เคนै। เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎ เคนाเคฐ เคœीเคค เคธे เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคจे เคตाเคฒे เค…ंเค•ों เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค˜ोเคทिเคค เคนोเคคी เคนै।
    เคฌाเคˆ : เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เคตाเคฒी เคŸीเคฎों เค•ी เคธंเค–्เคฏा เคฏเคฆि 2 เค•े เค—ुเคฃเค•ों เคฎें เคจเคนीं เคนै, เคคो เคฎैเคš เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคŸीเคฎों เค•ी เคฌाเคˆ เคฆी เคœाเคคी เคนै। เคฌाเคˆ เคฎिเคฒเคจे เคชเคฐ เคŸीเคฎ เคธीเคงा เคฆूเคธเคฐे เคฐाเค‰ंเคก เคฎें เคช्เคฐเคตेเคถ เค•เคฐ เคœाเคคी เคนै।
    เคธीเคกिंเค— : เค‡เคธ เคช्เคฐเคฃाเคฒी เคฎें เคฎเคœूเคฌเคค เคŸीเคฎों เค•ा เคšเคฏเคจ เค•เคฐเค•े, เคซिเค•्เคธเคšเคฐ เคฎें เค‰เคšिเคค เคธ्เคฅाเคจ เคชเคฐ เคฐเค–ा เคœाเคคा เคนै, เคคाเค•ि เคถुเคฐूเค†เคคी เคฎैเคš เคฎें เคนी เค…เคš्เค›ी เคŸीเคฎें เคจ เคญिเคก़े เค”เคฐ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เคธे เคฌाเคนเคฐ เคจ เคนो เคœाเคँ।
    เค‡เคจ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ : เค•िเคธी เคญी เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ, เค•ॉเคฒेเคœ เคฏा เคธंเคธ्เคฅाเคจ เค•े เคชเคฐिเคธเคฐ เค•े เค…ंเคฆเคฐ, เค‰เคจ्เคนीं เค•े เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•े เคฒिเค เค†เคฏोเคœिเคค เค•ी เคœाเคจे เคตाเคฒी เค–ेเคฒ-เค•ूเคฆ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•ो เค‡เคจ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ เค•เคนा เคœाเคคा เคนै।
    เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ : เคตे เคธ्เคชเคฐ्เคงाเคँ เคฏा เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เคนैं เคœिเคจเคฎें เคฆो เคฏा เค‰เคธเคธे เค…เคงिเค• เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค•े เค–िเคฒाเคก़ी เคญाเค— เคฒेเคคे เคนैं, เค‰เคจ्เคนें เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ เค•เคนा เคœाเคคा เคนै เคœैเคธे-เค•्เคทेเคค्เคฐीเคฏ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा, เค“เคชเคจ เคธ्เคŸेเคŸ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ, เคธी.เคฌी.เคเคธ.เคˆ. เคธเคฎूเคน เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค†เคฆि।
  4. เคซिเค•्เคธเคšเคฐ เคคैเคฏाเคฐ เค•เคฐเคจे เค•ी เคช्เคฐเค•्เคฐिเคฏा :
    1. (เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ)
    1. เคซिเค•्เคšเคฐ เคคैเคฏाเคฐ เค•เคฐเคจे เค•ी เคตिเคงि (เคฒीเค— เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ)
      เคซिเค•्เคšเคฐ เคคैเคฏाเคฐ เค•เคฐเคจे เค•ी เคตिเคงि (เคฒीเค— เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ)
      เคธ्เคŸेเคฏเคฐเค•ेเคธ เคตिเคงि
      (Staircase Method)
      เคธाเคˆเค•्เคฒिเค• เคตिเคงि
      (Cyclic Method)
      เคชเคนเคฒे เคŸीเคฎ เคจं. 1 เค•े เคฎैเคš เคธเคญी เคŸीเคฎों เคธे เค•เคฐเคตाเคคे เคนैं เคซिเคฐ เคŸीเคฎ เคจ. 2 เค•े เคธเคญी เคŸीเคฎों เค•े เคธाเคฅ เค‡เคธी เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธเคญी เคŸीเคฎों เค•े เคธाเคฅ เคฎैเคš เค•เคฐเคตाเคฏे เคœाเคคे เคนैं। เคฏเคฆि เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा เคตिเคทเคฎ เคนो เคคो เค•ुเคฒ เคšเค•्เคฐ (Total Round) = เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा
      เคฏเคฆि เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा เคธเคฎ เคนो เคคो เค•ुเคฒ เคšเค•्เคฐ (Total Round) = เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा – 1
      – เคŸीเคฎों เค•ो เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธे เค˜เคก़ी เค•ी เคธुเคˆ เค•ी เคฆिเคถा เคฎें เค˜ुเคฎाเคˆเคฏे เค•ि เค‰เคจเค•े เคœोเคก़े เคฌเคจ เคœाเคं।
      – เคฏเคฆि เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा เคตिเคทเคฎ เคนो เคคो เคœोเคก़े เคฌเคจाเคจे เค•े เคฒिเค Bye เค•ो เคถाเคฎिเคฒ เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै เคคเคฅा เค‰เคธเค•े เค‰เคชเคฐांเคค เคœोเคก़े เคฌเคจाเค เคœाเคคे เคนैं।
      – เคฏเคฆि เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा เคธเคฎ เคนो เคคो เคจं. 1 เค•ो เคซिเค•्เคธ เค•เคฐเคคे เคนैं।
      – เคฏเคฆि เคŸीเคฎों เค•ी เค•ुเคฒ เคธंเค–्เคฏा เคตिเคทเคฎ เคนो เคคो Bye เค•ो เคซिเค•्เคธ เค•เคฐเคคे เคนैं।
      – เค‰เคธเค•े เค‰เคชเคฐांเคค เคนเคฐ เคšเค•्เคฐ (Round) เค•े เคฎैเคš เคธ्เคฅाเคชिเคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคŸीเคฎों เค•ो เค˜เคก़ी เค•ी เคธूเคˆ เค•ी เคฆिเคถा เคฎें เค˜ुเคฎाเคฏा เคœाเคคा เคนै।
    2. เค•ॉเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ (Combination Tournaments)- เค•ॉเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เคฎें เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ เคต เคฒीเค— เคฆोเคจों เคช्เคฐเค•ाเคฐों เค•े เคฎैเคš เค–ेเคฒे เคœा เคธเค•เคคे เคนैं। เคฏเคน เคชเคฆ्เคงเคคि เค‰เคธ เคธเคฎเคฏ เค…เคชเคจाเคˆ เคœाเคคी เคนै। เคœเคฌ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—ी เคŸीเคฎें เคฌเคนुเคค เคฒเคฎ्เคฌे-เคšौเคก़े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें (เคชूเคฐे เคฆेเคถ เคฎें) เคซैเคฒी เคนुเคˆ เคนों เคต เค‰เคจ เคธเคญी เค•ा เคเค• เคธ्เคฅाเคจ เคชเคฐ เค‡เค•्เคŸ्เค े เคนोเค•เคฐ เค–ेเคฒเคจा เคฎुเคถ्เค•िเคฒ เคนो। เคเคธी เคธ्เคฅिเคคि เคฎें เค‰เคจ เคŸीเคฎों เค•ो เคšाเคฐ เคฏा เค›ः เคœोเคจ เคฎें เคตिเคญाเคœिเคค เค•เคฐเค•े เค‡เคจเค•े เคœोเคจ เคตाเค‡เคœ เคฎैเคš เค•เคฐाเคฏे เคœाเคคे เคนैं เคคเคฅा เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคœोเคจ เค•े เคตिเคœेเคคाเค“ं เค•ा เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจ (เคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ) เคธ्เคคเคฐ เคชเคฐ เคฎैเคš เค†เคธाเคจी เคธे เค•เคฐाเคฏा เคœा เคธเค•เคคा เคนै। เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธे เคฏเคน เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคฆो เคธ्เคคเคฐों (เคช्เคฐเคฅเคฎ เคœोเคจเคฒ เคต เคฆ्เคตिเคคीเคฏ เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ) เคชเคฐ เค–ेเคฒी เคœाเคคी เคนै। เคŸीเคฎों เค•ी เคธंเค–्เคฏा เคต เคธเคฎเคฏ เค•ी เค‰เคชเคฒเคฌ्เคงเคคा เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค‡เคธ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•े เคฆोเคจों เคธ्เคคเคฐों เคชเคฐ เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เค•ॉเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เคนो เคธเค•เคคे เคนैं। 1. เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เค•เคฎ-เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ, 2. เคฒीเค— เค•เคฎ เคฒीเค—, 3. เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ เค•เคฎ เคฒीเค—, 4. เคฒीเค— เค•เคฎ เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ।
  1. เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เค•เคฎ เคจॉเค•- เค†เค‰เคŸ-เค•ोเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เค•े เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฎें เคธเคญी เคŸीเคฎों เค•ो เคšाเคฐ เคœोเคจ เคฎें เคตिเคญाเคœिเคค เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคœाเคคा เคนै। เคช्เคฐाเคฅเคฎिเค• เคฎैเคšों เคฎें เคธเคญी เคšाเคฐों เคœोเคจों เค•ी เคŸीเคฎें เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคธे เค–ेเคฒเคคी เคนैं। เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคœोเคจ เคธे เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎ เคชुเคจः เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ เคชเคฆ्เคงเคคि เคธे เคฆ्เคตिเคคीเคฏเค• เคฎैเคš เคฏा เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนै। เคšाเคฐों เคฎें เคธे เคœो เคŸीเคฎ เคœीเคคเคคी เคนै, เคตเคน เค‡เคจ्เคŸเคจเคฐ เคœोเคจเคฒ เค•ी เคซाเค‡เคจเคฒ เคตिเคœेเคคा เคนोเคคी เคนै।
    เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ-
    เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคธे เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ-

    เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธे เคœोเคจ A เคธे เคจ. 3, เคœोเคจ B เคธे เคจ. 7, เคœीเคจ C เคธे เคจ. 9, เคœीเคจ D เคธे เคจ. 13 เคŸीเคฎ เคตिเคœเคฏी เคนै। เค…เคฌ เค‡เคจ เคธเคญी เคšाเคฐ เคœोเคจเคฒ เคตिเคœेเคคाเค“ं เค•ा เคฆ्เคตिเคคीเคฏเค• เคฎैเคš เคฏा เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เคญी เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เคชเคฆ्เคงเคคि เคธे เคนी เคนोเค—ा।
    เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคธे เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ
  2. เคฒीเค— เค•เคฎ เคฒीเค— (League Tournaments)- เค•ॉเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เค•े เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฎें เคธเคญी เคŸीเคฎों เค•ो เคšाเคฐ เคœोเคจ เคฎें เคตिเคญाเคœिเคค เค•เคฐ เคฆिเคฏा เคœाเคคा เคนै। เคธเคญी เคŸीเคฎें เค…เคชเคจे-เค…เคชเคจे เคœोเคจ เคฎें เคฒीเค— เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคธे เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนैं। เคšाเคฐों เคœीเคจों เคธे เคšाเคฐ เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎें เคฒीเค— เคธिเคธ्เคŸเคฎ เคธे เคนी เค‡เคจ्เคŸเคฐเคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนैं।
    เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ-
    เคฒीเค— เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ

    เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธे เคœोเคจ A เคธे เคจ. 3, เคœोเคจ B เคธे เคจ. 7, เคœीเคจ C เคธे เคจ. 9, เคœीเคจ D เคธे เคจ. 13 เคŸीเคฎ เคตिเคœเคฏी เคฐเคนी เคนै। เค…เคฌ เค‡เคจ เคธเคญी เคšाเคฐ เคœोเคจเคฒ เคตिเคœेเคคाเค“ं เค•ा เคฆ्เคตिเคคीเคฏเค• เคฎैเคš เคฏा เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เคญी เคฒीเค— เค†เคงाเคฐ เคธे เคนी เคนोเค—ा।
    เคฒीเค— เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ

    เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค•ो เคฆोเคจों เค†เคงाเคฐ เคธे เคธเคฎเคा เคฆिเคฏा เค—เคฏा เคนै। เคœिเคธเคธे เคนเคฎें เคชเคคा เคšเคฒเคคा เคนै เค•ि เคŸीเคฎ เคจं. 9 เคœो เค•ि เคœोเคจ C เคธे เคนै। เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ เค•ी เคตिเคœेเคคा (เคšैเคฎ्เคชिเคฏเคจ) เคนै।
  3. เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เค•เคฎ เคฒीเค— (Knock-out cum League)- เค•ॉเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เค•े เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฎें เคญी เคช्เคฐเคฅเคฎ เคธเคญी เคŸीเคฎों เค•ो เคšाเคฐ เคœोเคจ เคฎें เคตिเคญाเคœिเคค เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै। เคธเคญी เคŸीเคฎें เค…เคชเคจे-เค…เคชเคจे เคœोเคจ เคธे เคจॉเค• เค†เค‰เคŸ เคชเคฆ्เคงเคคि เคธे เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนै।
    เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคœोเคจ เคธे เคเค• เคŸीเคฎ เคตिเคœेเคคा เคฌเคจเคคी เคนै। เคšाเคฐों เคœोเคจों เค•ी เคšाเคฐ เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎें เคฒीเค— เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค‡เคจ्เคŸเคฐเคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนै। เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เคธे เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎ เคšैเคฎ्เคชिเคฏเคจ เคฌเคจเคคी เคนै।
    เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ-
    เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ

    เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคšाเคฐों เคœोเคจ AB, C,D, เคธे เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎें เค•्เคฐเคฎเคถ: 3,79, เคต 13 เค…เคชเคจा เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เคฒीเค— เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค–ेเคฒेเค—ी।
  4. เคฒीเค— เค•เคฎ เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ (League cum Knock-out)- เค•ॉเคฎ्เคฌिเคจेเคถเคจ เค•े เค‡เคฎ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฎें เคญी เคธเคฌเคธे เคชเคนเคฒे เคธเคญी เคŸीเคฎों เค•ो เคšाเคฐ เคœोเคจ เคฎें เคตिเคญाเคœिเคค เค•เคฐ เคฒिเคฏा เคœाเคคा เคนै। เคธเคญी เคŸीเคฎें เค…เคชเคจे-เค…เคชเคจे เคœोเคจ เคฎें เคฒीเค— เคชเคฆ्เคงเคคि เคธे เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนैं เค‡เคธเค•े เค‰เคชเคฐाเคจ्เคค เคšाเคฐों เคœोเคจ เค•ी เคตिเคœेเคคा เคŸीเคฎें เคจॉเค•-เค†เค‰เคŸ เคชเคฆ्เคงเคคि เคธे เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคฎैเคš เค–ेเคฒเคคी เคนै।
    เค‰เคฆाเคนเคฐเคฃ-
    เคฒीเค— เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ

    เคจाเค•-เค†เค‰เคŸ เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เค‡เคจ्เคŸเคฐ เคœोเคจเคฒ เคŸूเคฐ्เคจाเคฎेंเคŸ
  1. เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค (Interamural) เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा: เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคนै เคธंเคธ्เคฅा เค•ो เค…ंเคฐ्เคคเค—เคค เค…เคฐ्เคฅाเคค เค‡เคธเค•ा เค…เคฐ्เคฅ เคนै เคธंเคธ्เคฅा เค•ी เคฆीเคตाเคฐों เคฏा เค•ेเคฎ्เคชเคธ เค•े เค…เคจ्เคฆเคฐ เคนोเคจे เคตाเคฒी เค•्เคฐिเคฏाเค•เคฒाเคชे। เคฏे เค•्เคฐिเคฏाเค•เคฒाเคชे เค•ेเคตเคฒ เคธंเคธ्เคฅा เคฏा เคธ्เค•ूเคฒ เค•े เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•े เคฒिเค เคนी เค†เคฏोเคœिเคค เค•ी เคœाเคคी เคนै। เค‡เคจ เค—เคคिเคตिเคงिเคฏों เคฎें เคฆूเคธเคฐे เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค•ा เค•ोเคˆ เคญी เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคญाเค— เคจเคนीं เคฒे เคธเค•เคคा। เคตाเคธ्เคคเคต เคฎें เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคเค• เคธंเคธ्เคฅाเคจ เค•े เคธเคญी เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ो เค–ेเคฒों เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เค•े เคฒिเค เค…เคญिเคช्เคฐेเคฐिเคค เค•เคฐเคจे เคตाเคฒे เคธเคฐ्เคตोเคค्เคคเคฎ เคธाเคงเคจों เคฎें เคธे เคเค• เคนै। “เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เค–ेเคฒ เค•े เคฒिเค เคนै เคคเคฅा เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค•े เคฒिเค เคนै” เคฏเคน เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เค•ा เค†เคฆเคฐ्เคถ เคตाเค•्เคฏांเคถ เคนो เคธเค•เคคा เคนै เค‡เคธเคฎें เค•ोเคˆ เคธเคจ्เคฆेเคน เคจเคนीं เคนै เค•ि เคจिเคฏเคฎिเคค เคถाเคฐीเคฐिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เคฎें เค…เคš्เค›ी เค†เคฆเคคों, เค•ौเคถเคฒो, เคœ्เคžाเคจ เคต เค…เคจ्เคฏ เคธाเคฎाเคœिเค• เค—ुเคฃों เค•ो เคตिเค•เคธिเคค เค•เคฐ เคฐเคนे เคนैं।
    เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เค•ा เคฎเคนเคค्เคค्เคต:- เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เค—เคคिเคตिเคงिเคฏाँ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฏा เคธंเคธ्เคฅाเคจ เค•ी เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เค•เค•्เคทा เค•े เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค•े เคฒिเค เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนोเคคी เคนै। เคจिเคฎ्เคจ เคฌिเคจ्เคฆु เค‡เคธเค•े เคฎเคนเคค्เคต เค•ो เคช्เคฐเคฆเคถिเคค เค•เคฐเคคे เคนैं।
    1. เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏो เค•ो เคถाเคฐीเคฐिเค•, เคฎाเคจเคธिเค•, เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เคต เคธाเคฎाเคœिเค• เคตिเค•ाเคธ เค•ो เคฒिเค เค‡เคจ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ เค…เคคिเค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนै।
    2. เคฏे เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•े เค†เคšเคฐिเค• เคต เคจैเคคिเค• เคฎूเคฒ्เคฏों เคชเคฐ เคญी เคฌเคฒ เคฆेเคคे เคนै।
    3. เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เคฌเคš्เคšों เค•े เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•े เคตिเค•ाเคธ เค•े เคฒिเค เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนै।
    4. เคฏे เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคฌเคš्เคšों เค•ी เคฒเคก़ाเค•ू เคช्เคฐเคตृเคค्เคคि เค•ो เคถाเคจ्เคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคญी เคœเคฐूเคฐी เคนै।
    5. เคฏे เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคฌเคš्เคšों เค•ो เคคเคฐोเคคाเคœा เคฐเค–เคคे เคนै เคคเคฅा เค‰เคจ्เคนें เคšुเคธ्เคค (Agile) เคฌเคจाเคคे เคนै।
    6. เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เคฌเคš्เคšों เค•ो เค…เคงिเค• เคธे เค…เคงिเค• เคฎเคจोเคฐเคœเคจ เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคคे เคนैं।
    7. เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ो เค–ेเคฒों เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เค•े เคช्เคฐเคšुเคฐ เค…เคตเคธเคฐ เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคคे เคนै।
    8. เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เคฎें เคจेเคคृเคค्เคต เค•े เค—ुเคฃों เค•ो เคตिเค•เคธिเคค เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคญी เค†เคตเคถ्เคฏเค• เคนोเคคे เคนै।
  2. เค…ंเคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा (เคเค•्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ) เค•ा เค…เคฐ्เคฅ (Meaning of Extramural)
    เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ เคถเคฌ्เคฆ เคฒैเคŸिเคจ เคญाเคทा เค•ो เคฆो เคถเคฌ्เคฆो ‘เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐा’ เค…เคฐ्เคฅाเคค् ‘เคฌाเคนเคฐ’ ‘เคฎ्เคฏूเคฐिเคฒ’ เค…เคฐ्เคฅाเคค् ‘เคšเคนाเคฐเคฆीเคตाเคฐी’ เคธे เคฎिเคฒเค•เคฐ เคฌเคจा เคนै। เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคธे เค‡เคธเค•ा เคถाเคฌ्เคฆिเค• เค…เคฐ्เคฅ เคนुเค† เคšाเคนเคฐเคฆीเคตाเคฐी เค•ो เคฌाเคนเคฐ। เค…เคฐ्เคฅाเคค् “เคตเคน เค–ेเคฒ เค—เคคिเคตिเคงिเคฏाँ เคœो เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค•ो เคšเคนाเคฐเคฆीเคตाเคฐी เค…เคฐ्เคฅाเคค् เค•ैเคฎ्เคชเคธ् เคธे เคฌाเคนเคฐ เค–ेเคฒी เคœाเคคी เคนै। เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ เคฏा เค…ंเคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เค•เคนเคฒाเคคी เคนैं।”
    เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•े เค…ंเคคเคฐ्เค—เคค เค–ेเคฒ-เค•ूเคฆ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•ा เค†เคฏोเคœเคจ เคฆो เคฏा เคฆो เคธे เค…เคงिเค• เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค•े เคฌीเคš เคนोเคคा เคนै। เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เค•े เค†เคฏोเคœเคจ เคธे เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เคฎें เคคเคฅा เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เคฎें เคชाเคฐเคธ्เคชเคฐिเค• เคธंเคฌंเคง เคธ्เคฅाเคชिเคค เคนोเคคे เคนैं। เค‡เคจเคธे เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค”เคฐ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी, เคตिเคœเคฏ เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเค•े เคธเคฎाเคœ เคฎें เค…เคชเคจा เค—ौเคฐเคต เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคคे เคนैं। เคฏเคน เค•ौเคถเคฒ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी, เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคธे เคธीเค–เคคे เคนैं।
    เค‡เคธเคธे เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค•े เคช्เคฐเคคि เค…เคญिเคฎाเคจ เคœाเค—ृเคค เคนोเคคा เคนै। เคธเคญी เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค”เคฐ เคธंเคธ्เคฅाเคँ เคธเคฎाเคœ เคฎें เค…เคชเคจे เค†เคชเค•ो เคฒोเค•เคช्เคฐिเคฏ เคฌเคจाเคจा เคšाเคนเคคे เคนैं เคœिเคธเค•ा เคเค• เคฎाเคค्เคฐ เคฎाเคง्เคฏเคฎ, เค…ंเคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เคนैं। เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•े เค‰เคฆเคฆेเคถ्เคฏ (Objectives of Extramural Competition) เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•े เค•เคˆ เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนोเคคे เคนैं เคœिเคจเคฎें เคธे เค•ुเค› เค•ा เคตเคฐ्เคฃเคจ เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคนै-
    1. เค–ेเคฒों เค•े เคธ्เคคเคฐ เคฎें เคตृเคฆ्เคงि เค•เคฐเคจा (To Improve the Standard of Sport)- เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคนिเคธ्เคธा เคฒेเคจे เคธे เคตिเคฆ्เคฏाเคฅीं เค…เคชเคจे เคตिเคถेเคท เค–ेเคฒ เค•ी เคคเค•เคจीเค•ों เคคเคฅा เคฏुเค•्เคคिเคฏों เคฎें เค•ुเคถเคฒ เคนो เคœाเคคे เคนैं। เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฏเคน เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เค–ेเคฒों เค•े เคธ्เคคเคฐ เคฎें เคตृเคฆ्เคงि เค•เคฐाเคจे เคฎें เคฎเคฆเคฆเค—ाเคฐ เคธाเคฌिเคค เคนोเคคी เคนैं।
    2. เค–ेเคฒ เคญाเคตเคจा เคต เคญाเคˆเคšाเคฐे เค•ो เคตिเค•เคธिเคค เค•เคฐเคจा (To develop fratermity and sport manship)- เค–ेเคฒ เคคเคฅा เคญाเคˆเคšाเคฐे เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฆेเคจा เคคเคฅा เค‡เคธ เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค• เค—ुเคฃ เค•ा เคตिเค•ाเคธ เค•เคฐเคจा เค‡เคธ เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เค•ा เคเค• เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนै। เค‡เคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคนिเคธ्เคธा เคฒेเคจे เค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎเคธ्เคตเคฐूเคช เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เคฎें เค–ेเคฒ เคญाเคตเคจा เคต เคญाเคˆเคšाเคฐे เค•ा เคตिเค•ाเคธ เคนोเคจे เคฒเค—เคคा เคนै।
    3. เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ो เค…เคจुเคญเคต เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคจा (To provide experience to student)- เคธंเคธ्เคฅाเคจ्เคคเคฐ्เค—เคค เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคšเคฏเคจเคจिเคค เค–िเคฒाเคก़ी เค…เคจ्เคคเคฐเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคนिเคธ्เคธा เคฒेเค•เคฐ เคตिเคถेเคท เค…เคจुเคญเคต เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคคे เคนैं เคœिเคธเคธे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•े เค–ेเคฒ เค•ा เคธ्เคคเคฐ เคฌเคข़เคคा เคนै เคคเคฅा เคตเคน เค…เค—เคฒे เคธ्เคคเคฐ เค•ो เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคจे เค•ा เคช्เคฐเคฏाเคธ เค•เคฐเคคे เคนै।
    4. เคจเคฏे เคจिเคฏเคฎों เคต เคจเคตीเคจเคคเคฎ เคคเค•เคจीเค•ों เค•ी เคœाเคจเค•ाเคฐी เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐเคจा (To receive the knowledge of new rules and advance techniques)- เค‡เคธ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคा เคฎें เคนिเคธ्เคธा เคฒे เคฐเคนे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ी เคตिเคญिเคจ्เคจ เค–ेเคฒों เค•े เคจिเคฏเคฎों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เค‰เคšिเคค เคœ्เคžाเคจ เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคคा เคนै เคคเคฅा เคตเคน เคจเคตीเคจ เคคเค•เคจीเค•ों เคต เคฏुเค•्เคคिเคฏों เค•ो เคธीเค–เคคे เคนैं เคœिเคจเค•े เคชเคฐिเคฃाเคฎเคธ्เคตเคฐूเคช เคตเคน เคชเคนเคฒे เคธे เค…เคงिเค• เค•ुเคถเคฒ เคนो เคœाเคคे เคนैं เคคเคฅा เค…เคชเคจे เค–ेเคฒों เค•े เคธ्เคคเคฐ เคต เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•ो เคธुเคงाเคฐ เคฒेเคคे เคนैं।
    5. เค–ेเคฒ เคชเคฐ्เคฏเคŸเคจ เค•ो เคฌเฅाเคตा เคฆेเคจा (To Improve Sports Tourism)- เค–ेเคฒों เค•े เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธे เคœो เคฆเคฐ्เคถเค•ों, เค–िเคฒाเคก़िเคฏों เค‘เคซिเคถिเคฏเคฒों เค•ो เคฐाเคœ्เคฏ, เคฆेเคถ เคฏा เคตिเคฆेเคถों เคฎें เคตिเคญिเคจ्เคจ เคœเค—เคนों เคชเคฐ เค˜ूเคฎเคจे เค•ा เคฎौเค•ा เคฎिเคฒाเคคा เคนै। เค–ेเคฒ เค•े เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธे เคชเคฐ्เคฏเคŸเคจ เค•ो เคœो เคฌเคข़ाเคตा เคฎिเคฒเคคा เคนै। เค‡เคธเค•ो เค–ेเคฒ เคชเคฐ्เคฏเคŸเคจ เค•เคนเคคे เคนै। เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐाเคฎ्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ เค•ा เคเค• เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เค–ेเคฒ เคชเคฐ्เคฏเคŸเคจ เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฆेเคจा เคญी เคนै।
  • เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं (เคเค•्เคธ्เคŸ्เคฐाเค•्เคฏूเคฐเคฒ्เคธ) เค•ा เคฎเคนเคค्เคต (Importance of Extranural)
    เคถाเคฐीเคฐिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคคเคฌ เคคเค• เค…เคงूเคฐे เคฐเคนเคคे เคนैं เคœเคฌ เคคเค• เค•ि เค‰เคจเคฎें เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•ो เคถाเคฎिเคฒ เคจ เค•िเคฏा เคœाเค। เค‡เคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•े เคฎเคนเคค्เคต เค•ो เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฐूเคช เคธे เคธเคฎเค เคธเค•เคคे เคนैं।
    1. เคถाเคฐीเคฐिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎों เค•ो เค”เคฐ เค…เคงिเค• เคช्เคฐเคญाเคตी เคฌเคจाเคจे เคต เคฒाเค—ू เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค (For making and implementing the Programme of Physical Education more effective)- เค‡เคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•े เค•ाเคฐเคฃ เค–ेเคฒों เค•े เค†เคงाเคฐ เค•ो เคฌเคข़ाเคตा เคฎिเคฒเคจे เคฎें เคธเคนी เคฆिเคถा เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคคी เคนै เคคเคฅा เคฏเคน เคถाเคฐीเคฐिเค• เคถिเค•्เคทा เค•े เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎों เค•ो เค…เคงिเค• เคช्เคฐเคญाเคตเคชूเคฐ्เคฃ เคคเคฐीเค•े เคธे เคตिเค•เคธिเคค เคคเคฅा เคฒाเค—ू เค•เคฐเคจे เคฎें เคธเคนाเคฏเค• เคธिเคฆ्เคง เคนोเคคे เคนै।
    2. เค–ेเคฒों เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เค•े เค…เคตเคธเคฐों เค•ो เคฌเฅाเคคे เคนैं (Improve the Oppertunity to Participate in sport)- เค‡เคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•े เค•ाเคฐเคฃ เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เค•ो เค–ेเคฒों เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจे เค•े เค…เคงिเค• เค…เคตเคธเคฐ เคช्เคฐाเคช्เคค เคนोเคคे เคนैं। เคœो เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคเคธी เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคญाเค— เคจเคนीं เคฒेเคคे เคนैं เค‰เคจเค•े เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค…เคญिเคช्เคฐेเคฐिเคค เคนोเค•เคฐ เค‡เคจ เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคญाเค— เคฒेเคจा เคช्เคฐाเคฐเคฎ्เคญ เค•เคฐ เคฆेเคคे เคนैं।
    3. เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•े เคธ्เคคเคฐ เค•ो เคฌเฅाเคจे เค•े เคฒिเค (Enhancing Standard of Sport Performance )- เคตिเคถेเคท เคคौเคฐ เคชเคฐ เค‡เคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฆ्เคตाเคฐा เคชเคฐाเคœिเคค เคนोเคจे เคตाเคฒी เคŸीเคฎें เค†เคจे เคตाเคฒे เคตเคฐ्เคท เค•े เคฒिเค เค…เคชเคจे เค–ेเคฒ เค•े เคธ्เคคเคฐ เคต เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•ो เคฌेเคนเคคเคฐ เคฌเคจाเคจे เค•े เคฒिเค เค•เค िเคจ เค…เคญ्เคฏाเคธ เค•เคฐ เคธเค•เคคी เคนै। เค‡เคธ เคช्เคฐเค•ाเคฐ เคฏे เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเคँ เค–ेเคฒ เค•े เคธ्เคคเคฐ เค•ो เคฌเคข़ाเคจे เคฎें เคฎเคฆเคฆเค—ाเคฐ เคธाเคฌिเคค เคนोเคคी เคนैं।
    4. เค–ेเคฒ เคคเค•เคจीเค•ों เค•ी เค‰เคšिเคค เคœाเคจเค•ाเคฐी เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐाเคคी เคนैं (Provide Appropriate Knowledge of Sports Techniques)- เคเคธी เคŸीเคฎें เคœिเคจ्เคนें เค–ेเคฒों เค•ी เค‰เคšिเคค เคต เคจเคˆ เคคเค•เคจीเค• เค•ा เคชเคคा เคจเคนीं เคนोเคคा เคฏเคน เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เคนिเคธ्เคธा เคฒेเคจे เคธे เคจเคˆ เคคเค•เคจीเค• เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคœाเคจเค•ाเคฐी เคช्เคฐाเคช्เคค เค•เคฐ เคธเค•เคคी เคนैं।
    5. เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค•ो เค…เคชเคจी เค–ेเคฒ เคฏोเค—्เคฏเคคाเค“ं เค•ो เคช्เคฐเค•เคŸ เค•เคฐเคจे เค•े เค…เคตเคธเคฐ เคช्เคฐเคฆाเคจ เค•เคฐเคคी เคนैं (Procide Opportunities to Schools to show their Sport of abilities)- เค…เคชเคจी เค–ेเคฒ เคธंเคฌंเคงी เคฏोเค—्เคฏเคคाเค“ं เคต เค•्เคทเคฎเคคाเค“ं เค•ा เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคธเคญी เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏों เค•े เคชाเคธ เคญเคฐเคชूเคฐ เค…เคตเคธเคฐ เคนोเคคा เคนै। เคฏเคฆि เค•ोเคˆ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เคฏा เค‰เคธเค•ा เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค–ेเคฒों เค•े เค•्เคทेเคค्เคฐ เคฎें เค…เคš्เค›ी เคฏोเค—्เคฏเคคाเคँ เคฐเค–เคคे เคนैं เค”เคฐ เค…เคจ्เคคเคฐ्เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏीเคจ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคฎें เค…เคš्เค›ा เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เค•เคฐเคคे เคนैं เคคो เค‡เคธเคธे เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅी เค•े เคธाเคฅ-เคธाเคฅ เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏ เค•ा เคจाเคฎ เคญी เค—ौเคฐเคตाเคจ्เคตिเคค เคนोเคคा เคนै।
  1. เคตिเคถिเคท्เคŸ เค–ेเคฒ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ: เคตिเคถिเคท्เคŸ เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคธे เค…เคญिเคช्เคฐाเคฏ, เค–ेเคฒ เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เคธे เค…เคฒเค— เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ เคธे เคนै। เค‡เคจ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎों เค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคธเคฎाเคœ เคฎें เคเค•เคคा, เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคคเคฅा เคฌिเคฎाเคฐिเคฏों เคธे เคฌเคšाเคต เคธเคฎाเคœ เคฎें เคเค•เคคा, เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคคเคฅा เคฌीเคฎाเคฐिเคฏों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคœाเค—ृเคคि เคฒाเคจा เคคเคฅा เคงเคฐ्เคฎाเคฐ्เคฅ เคธंเคธ्เคฅाเคจों เค•े เคฒिเค เคงเคจ เคธंเคšเคฏ เค•เคฐเคจा เคนोเคคा เคนै।
    เคตिเคถिเคท्เคŸ เค–ेเคฒ เค•ाเคฐ्เคฏเค•्เคฐเคฎ
    1. เค–ेเคฒ เคฆिเคตเคธ- เคตिเคฆ्เคฏाเคฒเคฏो เคฆ्เคตाเคฐा เคช्เคฐเคค्เคฏेเค• เคตเคฐ्เคท เคฌเคš्เคšों เค•े เคธเคฐ्เคตाเค—ीเคฃ เคตिเค•ाเคธ เค•े เคฒिเค เค–ेเคฒ เคฆिเคตเคธ เค•ा เค†เคฏोเคœเคจ เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै। เค–ेเคฒ เคฆिเคตเคธ เค•े เค‰เคฆ्เค˜เค˜ाเคŸเคจ เคฏा เคธเคฎाเคชเคจ เคธเคฎाเคฐोเคน เคฎें เคตिเคฆ्เคฏाเคฐ्เคฅिเคฏों เคฆ्เคตाเคฐा เคตिเคถेเคท เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เคœैเคธे เคกเคฎ्เคฌเคฒ, เคฎाเคธ เคชी เคŸी, เคฒेเคœिเคฏเคฎ, เคชिเคฐाเคฎिเคก, เคเคฐोเคฌिเค•, เคจृเคค्เคฏ เคต เค—ाเคฏเคจ เคคเคฅा เคฏोเค—ाเคธเคจ เค•ा เคช्เคฐเคฆเคฐ्เคถเคจ เคญी เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนै। เค–ेเคฒ เคฆिเคตเคธ เคธे เคญเคตिเคท्เคฏ เค•ी เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—िเคคाเค“ं เค•े เคฒिเค เค‰เคค्เค•ृเคท्เคŸ เค–िเคฒाเคก़िเคฏों เค•े เคšเคฏเคจ เค•ा เค…เคตเคธเคฐ เคฎिเคฒเคคा เคนै।
    2. เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคฆौเคก़े- เค‡เคจ เคฆौเคก़ो เค•ा เค†เคฏोเคœเคจ เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคตिเคญाเค—, เค–ेเคฒ เคตिเคญाเค— เคฏा เคธाเคฎाเคœिเค• เคธंเค—เค เคจों เคฆ्เคตाเคฐा เค•เคฐाเคฏा เคœाเคคा เคนैं เค‡เคจเค•ा เคฎूเคฒ เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคฐाเคท्เคŸ्เคฐ เคฎें เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เค•े เคธ्เคคเคฐ เคฎें เคตृเคฆ्เคงि เค•เคฐเคจा เคนेाเคคा เคนै। เค‡เคจ เคฆौเคก़ों เค•े เคฒिเค เคคिเคฅि เคคเคฅा เคธเคฎเคฏ เค•ाเคซी เคชเคนเคฒे เคนी เคจिเคฐ्เคงाเคฐिเคค เคนो เคœाเคคा เคนै เคœिเคธเค•े เคฒिเค เคงाเคตเค• เคฏा เคช्เคฐเคคिเคฏोเค—ी เค•ो เคชंเคœीเค•เคฐเคฃ เคชเคนเคฒे เคนी เค•เคฐเคตाเคจा เคนोเคคा เคนै। เค‡เคธเคฎें เค†เคฏु เคธीเคฎा เคจिเคฐ्เคงाเคฐिเคค เคจเคนीं เคนोเคคी เคฒेเค•िเคจ เค•ुเค› เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคธเคฎ्เคฌเคจ्เคงी เคธाเคตเคงाเคจिเคฏाँ เคฌเคฐเคคी เคœाเคคी เคนै।
    3. เคฐเคจ เคซॉเคฐ เคซเคจ- เค…เคงिเค• เคธे เค…เคงिเค• เคธंเค–्เคฏा เคฎें เคฒोเค—ों เค•ो เคธ्เคตाเคธ्เคฅ्เคฏ เคเคตं เค•्เคทเคฎเคคा เค•े เคธाเคฅ เคนैเคฒ्เคฆी เคंเคก เคซिเคŸ เคฐเคนเคจे เค•े เคธंเคฆेเคถ เค•ो เคซैเคฒाเคจे เค•े เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เค•े เคธाเคฅ เค†เคฏोเคœिเคค เค•िเค เคœाเคคे เคนै। เค‡เคจ เคฆौเฅœों เค•े เคฆौเคฐाเคจ เค‰เค›เคฒ เค•ूเคฆ เคต เค†เคจเคจ्เคฆ เค•เคฐเคจा เคฎुเค–्เคฏ เคนोเคคा เคนै। เค‡เคธเค•ा เคเค• เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคนोเคคा เคนै เคตเคน เคนै เคฆाเคจ เคฏा เค–ैเคฐाเคค เค•े เคฒिเค เคจिเคงि เค…เคฐ्เคœिเคค เค•เคฐเคจा।
      เคตिเคถिเคท्เคŸ เค•ाเคฐเคฃों เค•े เคฒिเค เคฆौเคก़- เคตिเคถिเคท्เคŸ เค•ाเคฐเคฃों เค•े เคฒिเค เคฆौเคก़ เคนोเคคी เคนै, เคœो เค…เคš्เค›े, เคถ्เคฐेเคท्เค  เคต เค‰เคฆाเคฐ เค•เคฐเคฃों เคธे เคธंเคฌंเคงिเคค เคนोเคคी เคนै เค‡เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคตिเคถिเคท्เค  เค•ाเคฐเคฃ เค•े เคฒिเค เคซเคก เค…เคฐ्เคœिเคค เค•เคฐเคจा เคญी เคนोเคคा เคนै เคฒेเค•िเคจ เค•ाเคฐเคฃ เค…เคš्เค›ा เคนोเคจा เคšाเคนिเค เค‡เคธเค•ा เค†เคฏोเคœเคจ เคช्เคฐाเคฏः เคธाเคฎाเคœिเค• เคธเค—เค เคจ เคนी เค•เคฐเคคे เคนै เคฆौเคก़ เค•ो เค†เค•เคฐ्เคทเค• เคฌเคจाเคจे เค•े เคฒिเค เค‡เคธเคฎें เคœाเคจे-เคฎाเคจे เค–िเคฒाเคก़िเคฏों, เค•เคฒाเค•ाเคฐों, เค…เคญिเคจेเคคाเค“ं เคœाเคจी-เคฎाเคจी เคนเคธ्เคคिเคฏों เค•े เคญाเค— เคฒेเคจे เค•ा เคช्เคฐเคฏाเคธ เค•िเคฏा เคœाเคคा เคนैं।
      เคเค•เคคा เค•े เคฒिเค เคฆौเคก़े- เค‡เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคตिเคญिเคจ्เคจ เคงाเคฎों เค•े เคฒोเค—ों เคฎें เคถाเคจ्เคคि เคถเค•्เคคि เคต เคเค•เคคा เคธ्เคฅाเคชिเคค เค•เคฐเคจा เคนोเคคा เคนै। เค‡เคธเค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคเค•เคคा เค…เคจ्เคคเคฐ्เคฐाเคท्เคŸ्เคฐीเคฏ เคเค•เคคा, เคญाเคˆเคšाเคฐा เคฌเคข़ाเคจा เคญी เคนो เคธเค•เคคा เคนै เค‡เคธ เคฆौเคก़ เค•े เคฆौเคฐाเคจ เคธเคญी เคตเคฐ्เค— เค…เคชเคจे เคฎें เคเค•เคคा เคฎเคนเคธूเคธ เค•เคฐเคคे เคนै।

Related Posts

Comments